近视已经慢慢向低龄化发展，这跟现在的课业负担有关。

青少年近视的发生根本原因在于过度看近，长时间近距离的用眼就是导致近视的较主要较根本的原因，所以，青少年要想防控近视，必须解决每天长时间的看近的问题！这是大前提。

众所周知，青少年之所以年纪轻轻就得了近视，是由于每天除了在学校看书写字被迫长时间近距离看近之外，晚上回到家还要做繁重的功课，导致全天看近时间多过看远和户外活动，而且都是长时间的看近，眼睛得不到望远的调节，眼睛结构发生化的发展，导致看远看不清的结构性近视。

 看近过度，睫状肌用力调节，作用在晶状体上，而像经常落在视网膜后面，结果发生代偿的生理变化，就是，眼轴变长，视网膜退后以适应眼睛看近的需要，慢慢眼睛结构朝向看近的方向发展，一般过程是，先是睫状肌痉挛，视物不清，进而导致眼轴长长，去迎合生理需要。睫状肌痉挛想要恢复，必须通过望远，使眼睛用力调节，进而能看清远处的物体，而眼轴变长部分不望远也是不能恢复的。

那么，孩子们为了学业每天必须被迫看近，长期以往，近视还会发展加深，所以孩子近视是持续发展，不断升高的。  

用读写远望镜看近处的东西（比如做作业，读书，写字，看报）就是在训练，使视力往好的方向恢复。用读写远望镜看近就等于看远，既防控了假性近视，又减缓了结构性近视的发展，又不妨碍工作，还纠正坐姿，防颈椎病，减轻长时间近看的疲劳
，是一举三得的。

所以建议用读写远望镜来看书写字做作业，既不耽误学习，又达到了，杜绝训练望远的效果，还纠正坐姿，一举三得。 

看书写字做作业用都在读写远望镜下并且努力配合养成良好的用眼习惯，所以，学生每天读书写字必须看近怎么办，请用读写远望镜，在读写远望镜下看近就等于看远，在读写远望镜下看书写字做作业就等于在做望远训练！ 

 公开的理论、方法非常之安全,它是通过我近视训练班开班10年和临床实验10多年反复实践得出的符合实际、符合规律的科学理论和科学方法。 看近过多得近视眼，想科学安全无副作用的防控必须靠解决看近问题。 

如不解决每天看近问题，那么，任何方法，任何仪器对防控青少年近视都是徒劳的。